El recorrido de Diego Lotito: cuando descubrir su superdotación llegó a los 40 años

Cuando Diego Lotito terminó la primaria, ya había entendido lo que sus compañeros todavía estaban trabajando. No era que los aguardara con impaciencia ni que despreciara el aula: simplemente, las clases le resultaban aburridas. Pasaron años hasta que, a los 40 años, una evaluación le dio un nombre a esa sensación y le permitió comprender que tenía altas capacidades intelectuales. Hoy, a los 43, sostiene que el mayor obstáculo no fue el rendimiento escolar, sino sentirse solo.

Aprender rápido y no tener con quién compartirlo

Durante la escuela, las materias que más le interesaban eran las vinculadas con las ciencias sociales. El resto las resolvía estudiando en enero para rendir en febrero. Pero lo que realmente le pesaba era otra cosa: no encontraba pares con quienes compartir intereses o sentido del humor. "Yo realmente no compartía los intereses, no compartía el humor", recuerda. Hacer amigos era posible; deepenizar una conversación con alguien que compartiera su curiosidad, mucho menos.

La secundaria le trajo algunos espacios para respirar, como los debates en inglés, el Modelo de Naciones Unidas, las olimpíadas de Matemática y el teatro. Sin embargo, sus calificaciones no reflejaban lo que podía aprender, porque, como explica, "académicamente no me iba muy bien porque la verdad es que no me interesaba mucho". Además, en esa época no contaba con los recursos profesionales ni con un marco conceptual que le permitiera identificar lo que le ocurría y explorar otras alternativas educativas.

En la universidad, el panorama cambió. Estudió Historia en la UBA, después Magisterio, más tarde Medicina y genética forense, y actualmente está por terminar la licenciatura en Administración en la Universidad Nacional de Tres de Febrero. "En la universidad fue mucho más fácil encontrar gente afín, gente con la que poder compartir estas cosas", dice. Su camino atravesó varias carreras, pero detrás de cada una hubo una búsqueda sostenida de un lugar donde su forma de pensar pudiera encontrar interlocutores.

“La educación primaria me pareció sumamente aburrida.”Diego Lotito

Tras el diagnóstico, Lotito se ó a Mensa, una organización internacional que reúne a personas con altas capacidades. También participa en Board Game Comahue, un club de juegos de mesa del Alto Valle de Neuquén, donde_variant Variant connaît personas conell's

• Tenía 40 años cuando descubrió que tenía altas capacidades intelectuales.
• Estudió Historia, Magisterio, Medicina, genética forense y Administración.
• Durante la escuela resolvió varias materias estudiando en enero para rendir en febrero.
• Su mayor dificultad fue la soledad, más que el rendimiento académico.